Shamballa MDH Américas, Noticias

Hola gente de Shamballa para todos, y aquí hay algunos informes de nuestra familia y la escuela en Camboya y Senegal

Los amo a todos, Juan Baba

Proyecto de Actualización Senegal:
Haga clic en el siguiente enlace para descargar el vídeo. (Se puede tomar un tiempo para descargar)
http://moanho.free.fr/SENEGAL.wmv

Camboya Escuela de Actualización del Proyecto:
Estimado Sr. Nuon Así Thero,

Yo soy un Khut Neytin. Inglés y Computación como profesor en la Escuela de Familia Shamballa, donada por la familia Shamballa Se encuentra en Kat phluk Village, Phrah Kher Comuna, Bor Seth distrito y la provincia de Kampong Spear. Ahora me gustaría informar a usted acerca de mis actividades de enseñanza para el mes de octubre 31, 2011.

Este mes, he recogido los estudiantes de 7, 8 y 9 º grado. Tengo 80 alumnos en la clase total de asistentes, de los cuales 37 son niñas. Me enseñó a 30 horas por semana y 20 horas para clases de computación.

Enseñanza de la clase de Inglés:

Grupos 1: Yo tengo 20 alumnos y 11 alumnos son niñas. En este grupo me recuerdan libro Vamos a 1 y 2 sobre el presente simple y continuo presente. Me enseñó la forma positiva, negativa de matrícula,. Y me enseñó a usarlo. Después de explicarle a mis alumnos pudieran entender bien. En este grupo de mis estudiantes pueden hablar muy bien el Inglés de otro grupo y que están felices de saber de mí. Grupo 1 estudió de lunes a miércoles 9 a.m.-10 a.m. En este grupo, que tienen pocos estudiantes brillantes: Nget Rotha, Sokyin baño y, Sokthou Yoeung, Vichet Som y Phuthy Sem.

En los grupos 2: Tengo 20 alumnos y 8 alumnos son niñas. En este enseñé Vamos Libro II Unidad 5 y 6. Grupos 2 estudiaron de lunes a miércoles de 4:00 pm a 5: 00pm. De la unidad 5 me enseñó sobre el artículo uno y uno. Un uso antes de las palabras que comienzan con un sonido de la vocal. Ejemplo: un huevo, una naranja, una manzana. Una es el uso de la palabra antes de comenzar con un sonido consonante. Ejemplo: un perro plátano, caliente, un sándwich y una ensalada. Después de explicarle a mis alumnos pudieran entender bien. Por otra parte, me enseñó un combate de las funciones del sustantivo plural se podría añadir s.

Además, para la unidad 6 enseñé una conversación combate y la forma de cantar la canción (¿De quién es ver eso). Esta unidad me enseñó un sustantivo pelea. Ejemplo: bolsa, el libro de peine, cómico, un cepillo, la clave y los tejidos. Al final de esta unidad que tomar 10 minutos para presentar acerca de sus orígenes y mantener una conversación. Ahora que se han mejorado para su escritura, como tal, escribe la letra por sí mismos. Para la lectura se puede leer mejor que antes. Además, se puede hablar muy bien Inglés y están felices de saber de mí. Cuando hago las tareas en grupo en clase, pueden disco en Inglés. En este grupo, que tienen pocos estudiantes brillantes: Oy Lina, Saovy Bich, Menghuot Hijo, Suthak Keum y Minea Rann.

Grupos 3: Tengo 20 alumnos y 11 son niñas. En este enseñé Vamos Libro II Unidad 4, 5 y 6 Grupos 3 estudiado de jueves a sábado de 9:00 am a 10:00 am. Esta Unidad 1 que he enseñado estaba a punto de la conversación y le doy a la práctica con su pareja. Y mis alumnos sabían cantar la canción (la canción Hello). Por otra parte, me han enseñado sobre la forma de corto y largo positivos y pregunta. Y después de explantados que podían hacerlo por sí mismos y pueden discutir entre sí en Inglés. En este grupo, que tienen pocos estudiantes brillantes: Chorn Sreyoun, Soayut Rann, Phutea Bouy, Sreytouch Mut y Pisith Moeung.

Por otro lado, para la Unidad 2 que he enseñado sobre el color, tales como, amarillo, azul, blanco, rosa, gris, rojo, verde, morado, naranja y marrón. Y después de explantados tomé 10 minutos para que se preguntan unos a otros <<¿De qué color te gusta? >>. Al final de esta unidad me dio la tarea para que lo hagan en casa.

Grupos de 4 tengo 20 estudiantes y alumnos de 7 son niñas. Grupos 4 estudiado de jueves a sábado 16:00-17:00. Este grupo me enseñó a los mismos grupos de tres. En este grupo, que tienen pocos estudiantes brillantes: Ram Kang, Limatin, Kimsan Sam, de baile y Vean Piset Nget.

La enseñanza de la clase de computación:

En este mes, tengo 48 estudiantes y los estudiantes son chicas. Tengo dos computadoras y tengo cuatro grupos de clases de computación. Me enseñó a 6 alumnos durante una hora. Grupo 1: Tengo 12 alumnos y 6 alumnos son niñas. Los grupos 1 estudiado, de lunes a miércoles de 10:00 am a 11:00 am.

Grupos 2: Tengo 12 alumnos y estudiantes de dos niñas. Grupos2 estudios de lunes a miércoles 14:00-16:00. Grupos 3: Tengo 12 y 3 alumnos son niñas. Los grupos 3 estudiado de jueves a sábado de 10: 00am a 11:00 am. Grupos de 4 que tengo 12 alumnos y estudiantes 3 son niñas. Grupo 4 estudiado de jueves a Sábado de 2:00 pm a 4:00 pm. Todos los grupos me enseñó sobre el sentido de equipo y la forma de ordenador utilizado. Y entonces le expliqué a mis alumnos que ellos pueden utilizar equipo de la Universidad, el Instituto y la organización.

Por otra parte, todos los grupos que he enseñado la Palabra de Micro soft y cómo usarlo. Uso de micro palabra suave para escribir la carta, artículo, informe, la forma de llegar a la mesa, en la imagen puesto, puede mejilla a la letra y corregir la gramática muy bien el Inglés. Y luego me han enseñado el significado básico de Informática (hardware), tales como, monitor, teclado, mouse, disco duro, fuente de alimentación, tarjeta principal y la memoria RAM. Además, les indujo la forma de poner el dedo sobre el teclado y me muestran cómo activar / desactivar el equipo. Yo les he enseñado a escribir Unicode, duele la imagen, dibujar una línea, dibujar flecha, rectángulo dibujar, dibujar óvalo.

Antes de que les permitió la práctica, escribí la lección sobre el tablero negro para que lo copie. Yo estoy cerca de ellos mientras que la practican. Sobre todo, a mis alumnos siempre me preguntó sobre el equipo e Inglés cuando tienen un descanso de la escuela pública.

Internet Explore

Enseñé a mis estudiantes sobre cómo abrir el Outlook Express y abre periódico Cambodia Daily. Y después de eso les permitió leer el periódico Cambodia Daily.

Mantenimiento de Equipo:

Las baterías solares, estaban funcionando bien, pero un equipo no estaba funcionando. Antes de empezar a enseñar, siempre he permitido a mis alumnos limpiado toda la parte de ordenador cada mes. Ejemplo: tela CPU, teclado, ratón, monitor y una mesa. Sobre todo, cuando terminé mi enseñanza cubrir con una bolsa de plástico. Y yo les permitió limpiar la clase a la semana.

Problemas y otros eventos: Este mes no tenía ningún problema en mi escuela o mi casa en alquiler.

Condición y situación de vida del pueblo:

Durante este mes en mi pueblo, tengo una buena relación con la autoridad, el jefe de las comunidades, pobladores, maestros y mis alumnos. Todas las noches de los aldeanos y mis alumnos siempre visitó en mi casa de alquiler.

La enseñanza de la Lista siguiente mes

Para la clase de Inglés, que voy a enseñar a la Unidad 3 y 4 del libro ¡Ándale, que para el grupo 1 y 3. Grupos de cuatro que voy a enseñar a la Unidad 7 y 8 del libro Vamos 2. Grupos 2 voy a enseñar a 1 y 2 del libro ¡Ándale, 3. Para la clase de Informática, que voy a enseñar la Palabra de Mr. cómo insertar cuadro, Insertar símbolo, arte de la palabra, encabezado y pie de página. Por otra parte, cómo hacer que la tabla como la tabla Insertar y eliminar la tabla.

Saludos cordiales,

Khut Neytin
Profesor en la Escuela N º 483
Japón Alivio para Camboya y la ayuda americana para Camboya

Shamballa Multidimensional curación no tiene ningún tipo de asociación con la "Unidad Shamballa" o "1024 Shamballa" y estos sistemas son totalmente incompatibles entre sí. Cualquier maestro Shamballa con el objetivo de convencer de lo contrario es que desinformar. Cualquier intento de unificar estos sistemas es una actividad fraudulenta.

Reiki Shamballa y los niveles de curación Shamballa Multidimensional 1 a 4 han quedado obsoletas y fueron suspendidos bajo la dirección de Germaine patrocinador de Shamballa y John Armitage el fundador de Shamballa en 2007. Estos sistemas no ofrecen a los participantes la esencia central y la energía de Shamballa como lo es ahora que ha dejado de crecer y desarrollarse. El estilo y el contenido tal como se practica hasta entonces reflejaba las energías de la era de Piscis, y no las energías de la Era de Acuario nos encontramos in Cualquiera que ofrecen estos cursos se le da estas viejas formas obsoletas y contenidos de la conciencia y las energías.

El amor,
el Shamballa MDH familia

Camboya Proyecto Escuela

Shamballa donado 5.000 de 03.02.10 y 09.13.10 en 15.090, para un total de 20.090 dólares para construir la escuela.
Hemos financiado una escuela y también contribuyó $ 12.600 para patrocinar a las niñas a ir a la escuela que de otro modo no se lo podía permitir. Vamos a recibir informes periódicos sobre estas chicas que nos han apoyado, así como la propia escuela.
Aún se necesita: fondos para pagar deudas de pequeña cuantía y para comprar bicicletas. También Baba como la familia Shamballa para patrocinar otra escuela, ya que la necesidad es grande.

Baba nos dice acerca de este proyecto:
Esta escuela no enseña Shamballa MDH. Es una escuela en un país que ha enfrentado más de 40 años de la guerra, el asesinato y la destrucción.

Estuve allí el año antepasado. El pueblo y el país tomó mi corazón. Todo fue destruido durante el reinado de los Jemeres Rojos. Toda la gente educada fueron asesinados y toda la infraestructura fue destruida.

El país está luchando por recuperarse. Durante mi viaje allí, limpiando la energía de los campos de la muerte, me encontré con una organización llamada la ayuda estadounidense y japonés en Camboya. Ellos hacen un montón de trabajo allí con los niños, para la construcción de escuelas y lugares de los huérfanos.

Decidí que les ayuden a mí mismo, y también pedir a la familia para ayudar a Shamballa, así como en la construcción de una escuela.

Usted puede ver su sitio web en este enlace, http://www.cambodiaschools.com

Que necesitaba para levantar 20.000 dólares para el proyecto, y estaba decidido a manifestarlo. Comencé con el fondo de 1.000 dólares estadounidenses, y pidió a la familia de la Shamballa para ayudar a los demás. Te puedo decir que había diversas reacciones a este.

Al final, la Escuela de Ciencias Esotéricas Shamballa dio 5.000 dólares de su propio dinero. Dinero que vino de donaciones de la familia de Shamballa. Todavía estábamos muy por debajo de los 20.000 necesarios.

Un amigo mío de Francia donó 5.000 euros. Esto incrementó el fondo, pero aún así un poco corto. Otro amigo mío en Inglaterra, me preguntaba un día sobre el proyecto y le dije que todavía corto. él no está en la familia Shamballa, pero un buen hombre musulmán que tiene un buen negocio, y hace un montón de cosas por los demás. Le dio el resto del dinero para arreglar el proyecto. Su nombre es Simon Khan. Dirige una organización de caridad en Inglaterra llamado hidroponía para la vida, también.

Más tarde mi amigo francés le dio otros 10.000 euros y dijo: "Úsalo como quieras." El dinero fue entregado a mí, no la escuela o la fundación en Europa, así que decidió patrocinar a las niñas a ir a nuestra familia y la escuela. Si usted visita la página web se puede ver la escuela y donde está. Se llama la Escuela de la Familia Shamballa.

Me gustaría construir otro pronto. Considero que es importante que la gente sea capaz de leer y escribir y contar, y así sucesivamente, y también tienen acceso a la información. En nuestra escuela hay también computadoras, funciona con paneles solares, y acceso a Internet. Genial! Además, los alumnos aprenden Inglés.

También estoy en busca de dinero para ayudar a las pequeñas deudas en Camboya, y también para comprar bicicletas para los estudiantes.

Amor, Baba

Aquí está un breve resumen del informe del profesor Khut Neytin de su experiencia en la enseñanza, en enero de 2011, en la escuela financiada por la familia Shamballa.

Estimado Sr. Nuon Así Thero,
Mi nombre es Khut Neytin y soy profesora de Inglés y clases de informática en la Escuela de Kat Thluk # 483 donada por la familia Shamballa. Mi escuela está situada en Kat phluk Village, Phrah Kher Comuna, Bor Seth distrito y provincia de Kampong Speu. Ahora me gustaría informar a usted acerca de todas las actividades de la enseñanza de Inglés y Computación para el mes de enero de 2011.
Este mes tiene 80 estudiantes en la clase total de asistentes, de los grados 7 y 8, de los cuales 45 son niñas. Me han enseñado a 30 horas por semana Inglés y clases de computación. [Detalles suprimido]
Mantenimiento de Equipo
El panel solar y el ordenador ha funcionado muy bien. Las baterías fueron acusados ​​completo y equipo utilizado tres horas por día. Antes de que comience la enseñanza, siempre que mis estudiantes limpiado toda la parte de ordenador cada mes. Ejemplo: tela CPU, teclado, ratón, monitor y una mesa. Sobre todo, cuando terminé mi enseñanza cubiertos con plástico PC. Y siempre que mis estudiantes limpia la clase a la semana.

Condición y situación de vida del pueblo:
Tengo una buena relación con las autoridades, el Jefe de Comunidades, Villager, maestros y mis alumnos. Cada noche los habitantes del pueblo y de mi visita a los estudiantes en mi casa en alquiler. Además, he educado a la gente pobre a conocer la importancia de estudiar y no usar la violencia en su familia.

Mejor sentido,
Khut Neytin
Una profesora de la Escuela N º 483
Alivio para Japón y Camboya
Ayuda americana para Camboya
Tel: 012 859 706
Correo electrónico: ruralschool483@gmail.com
Bernard Krisher, Presidente
Ayuda americana para Camboya
Japón Alivio para Camboya
4-1-7-605 Hiroo Shibuya-ku, Tokio 150-0012, Japón
Tel: +81-3-3486-4337, Fax: +81-3- 3486-6.789
EE.UU. Fax: 1-212-658-9419 (se mete en mi e-mail)

E-mail: bernie@media.mit.edu
Suplente dirección de correo electrónico si su correo se recupera: berkrish@gmail.com

www.cambodiaschools.com
www.girlsbeambitious.org
www.brightfuturekids.org
www.cambodiadaily.com

AQUI ESTAN LAS CHICAS Hemos patrocinado HASTA EL MOMENTO (Reportado por Chhin Sokna. 23 de febrero 2011)

Así Ran (Girl # 225)

Perfil: Entonces Ran es una estudiante de 14 años de edad en el grado 7 en la Escuela de la Familia El Shamballa, que se encuentra en Trapeng Phong Village, Preah Khe Comuna, Borset Distrito, provincia de Kompong Speu.

Situación actual: Ran es el último hijo y la hija única de su familia que aún permanece en la escuela. Dos de sus hermanas mayores están casados ​​y viven por separado. Por desgracia, Ran y sus padres se han mudado a vivir con uno de ellos porque su choza era demasiado pequeño y roto. Por lo que su hermano mayor dejó la escuela cuando estaba en 6 º grado para trabajar como obrero de la construcción en Phnom Penh para hacer su propia vida.

La familia es propietaria de una pequeña parcela de tierra para el cultivo de arroz y tallarines rojos hace para ganarse la vida. Sin embargo, todos estos ingresos aún no pueden cubrir sus necesidades diarias. Ran también ayuda a sus padres por trabajar en la granja, por lo que los tallarines rojos y otros haciendo otras tareas domésticas. Desafortunadamente, la salud de su padre no es buena también.

Después de reunirse y aprender sobre el proyecto de GBA, la madre de Ran estaba feliz por la oportunidad de tener a su hija a la escuela con el apoyo financiero del programa. Ella le promete enviar a la escuela regularmente.
Soporte: Vamos a pagar a su familia 10 dólares al mes por su asistencia perfecta.

Seang Sovan (Girl # 221)

Perfil: Seang Sovan es un estudiante de 16 años de edad en el grado 7 en la Escuela de Familia Shamballa, que se encuentra en Trapeng Phong Village, Preah Khe Comuna, Borset Distrito, provincia de Kompong Speu.

Situación actual: Hay 6 niños en la familia de Sovan. Ella tiene dos hermanas y tres hermanos. Es el tercer hijo de la familia. Su familia es propietaria de una casa y medio de hectáreas de tierra para el cultivo del arroz. Se puede hacer acerca de 500 kg de arroz por año y alimentar a sus gallinas y una vaca. Sin embargo, los cultivos no pueden cubrir sus necesidades durante todo el año. Así que los padres también hacen fideos rojos para obtener ingresos adicionales, que pueden ganar alrededor de $ 3.00, pero sólo cuando sus vecinos les piden que hagan de sus celebraciones.

A pesar de estos ingresos, la familia Sovan aún enfrenta problemas financieros para cubrir sus gastos diarios. Por desgracia, el hermano mayor de Sovan abandonó la escuela cuando estaba en 7 º grado para trabajar en Tailandia. Su hermana mayor también abandonó la escuela cuando estaba en 6 º grado para trabajar en una fábrica en Phnom Penh para ayudar a mantener a su familia durante varios meses. Sin embargo, ella acaba de regresar a casa con su familia debido a problemas de salud.

A veces sus padres le piden que ir a la escuela para ayudarles a hacer los tallarines rojos o hacer otro trabajo para obtener ingresos adicionales y para ayudar a pagar su deuda de $ 150.

Después de reunirse y aprender más sobre el programa de GBA, Sovan y sus padres están felices por la oportunidad para que asistan a la escuela con el apoyo del programa.

Soporte: Vamos a pagar a la familia $ 10 por mes por su asistencia perfecta.

Vong Chanthy (Girl # 222)

Perfil:: Chanthy Vong es un estudiante de 15 años de edad en el grado 7 en la Escuela de Familia Shamballa, que se encuentra en el pueblo Trapeng Phong, Preah Khe Comuna, Borset Distrito, provincia de Kompong Speu.

Situación actual: Chanthy tiene una hermana y un hermano y sus padres son agricultores. Ellos son dueños de media hectárea de tierra para los cultivos, los pepinos y algunos alimentar a una vaca como su principal fuente de ingresos para mantener a la familia. A pesar de todo este trabajo, todavía no pueden cubrir sus necesidades diarias. Por lo que su hermana mayor abandonó la escuela cuando estaba en 6 º grado para trabajar como jornalero para obtener ingresos adicionales. Además, la familia está en deuda para comprar la semilla de arroz para el cultivo.

Debido a la pobreza y las condiciones de vida, Chathy, también se ven obligados a ayudar a sus padres. Ella trabaja en el campo, especialmente durante la temporada de cosecha. A veces, ella también trabaja en el campo de su vecino con el fin de hacer más dinero. Sin embargo, todavía trata de asistir a la escuela.

Después de la comprensión y la inscripción en el programa de GBA, Chanthy se comprometió a asistir a la escuela regularmente con esta oportunidad.

Soporte: Vamos a pagar a la familia $ 10 por mes por su asistencia perfecta.

Soeun Vandy (Girl # 223)

Perfil: Soeun Vandy es un niño de 14 años, estudiante de 7 º grado en la Escuela de Familia Shamballa, que se encuentra en Trapeng Phong Village, Preah Khe Comuna, Borset Distrito, provincia de Kompong Speu.

Situación actual: La familia tiene cinco miembros: Vandy, dos hermanas y sus padres. Su madre, un agricultor, propietario de una pequeña parcela de tierra para el cultivo del arroz y las cosechas de los cultivos una vez al año. El padre, un obrero de la construcción, gana alrededor de $ 25 al mes. Sin embargo, este pequeño ingreso no pueden cubrir todos los miembros de la comida u otros gastos. Por lo que su madre también hace que algunas tortas y alimenta a dos vacas de su vecino para obtener ingresos adicionales.

Por desgracia, la madre de Vandy está teniendo problemas de salud crónicos, por lo que pasan la mayor parte de sus ingresos para su tratamiento. Vandy, a veces ayuda a su madre a vender los pasteles en el pueblo y el trabajo en la explotación durante la temporada de cosecha. Ella también ayuda a su primo con la costura y se puede ganar alrededor de $ 0,75 por día para usar para la compra de sus útiles escolares o algo de comida.

Después de reunirse y aprender más sobre el programa de GBA, Vandy y sus padres estaban contentos con esta oportunidad para su hija. Así que ahora con la ayuda del programa se puede asistir a la escuela con regularidad.

Soporte: Vamos a pagar a su familia 10 dólares al mes por su asistencia perfecta.

Net Kimleang (Girl # 224)

Perfil: Kimleang Net es un estudiante de 15 años de edad en el grado 7 en la Escuela de Familia Shamballa, que se encuentra en Trapeng Phong Village, Preah Khe Comuna, Borset Distrito, provincia de Kompong Speu.

Situación actual: Kimleang tiene una hermana que tiene 17 años y en grade10. Su padre falleció de una manera cuando eran jóvenes. Su madre, la señora Sokhoen, propietaria de una parcela de tierra para el cultivo de arroz y otros cultivos. Por desgracia, la cosecha anual no pueden mantenerlos durante todo el año, ni cubrir sus otros gastos. Con el fin de obtener ingresos adicionales, la madre de Kimleang hace pasteles de arroz para mantener a sus dos hijas. A veces, su vecino les da el arroz o la comida cuando no tienen nada para comer.

Kimleang, ayuda a su madre en la granja y, a veces ayuda a vender los pasteles de arroz para ganarse la vida. El otro problema para Kimleang es que ella y su hermana tienen una sola bicicleta y los estudios en diferentes escuelas. Así que a veces Kimleang, debe andar muy lejos para asistir a su escuela.

Después de reunirse con el personal de GBA y aprender más sobre el programa, Kimleang, su madre está muy contenta por la oportunidad de asistir a la escuela con el apoyo del programa.

Soporte: Vamos a pagar a su familia 10 dólares al mes por su asistencia perfecta.

Proyecto de Senegal
(Mejora de la salud con formación en los remedios homeopáticos y la donación de una máquina de reparación, así como la enseñanza de algunas clases de Shamballa).

Baba nos dice acerca de este proyecto:
Como en el Congo francés y Gambia [proyectos anteriores], en primer lugar nos fijamos en las necesidades de salud de la población local. En este tipo de lugares siempre hay problemas de salud pasa con los niños y adultos. Trabajamos con qué recursos necesitamos para cada situación y darles una [remedio homeopático] máquina para hacerlos.
Conforme pasa el tiempo, la gente se acostumbra a hacer las cosas y cualquier persona sensata puede ampliar sus conocimientos y el tratamiento de otras cosas. También tenemos los remedios de gemas para trabajar y la lista de los remedios. Esto ha funcionado bien en los espacios de otros, como los campamentos de refugiados y en Barazzaville y Gambia.

Este será un proyecto a largo, creo que marcha desde hace tiempo. Voy a hacer la formación inicial y de seguimiento. Vamos a necesitar un gran paquete de dinero en efectivo para ella. También ha impartido clases Healer Shamballa básico y el Maestro que, patrocinado por la Fundación en Europa.

El pueblo le ha dado ahora un edificio de uso, y están utilizando Shamballa allí. Tenemos que junto a donar una máquina de poner remedio a ellos y patrocinar un viaje allí para mí para enseñarles los conceptos básicos de la homeopatía y las gemas. Así que de nuevo se trata de un proyecto en curso.

Sandie Bourdier sandiebourdier@yahoo.fr [informe a través de los jueces Flore].

Ella está haciendo un trabajo maravilloso. Ahora tenemos un lugar para el dispensario, que ofrece a la comunidad local con la ayuda del líder de la aldea.

Creo que pronto va a querer organizar la formación de Baba acerca de cómo producir y utilizar los remedios homeopáticos, para ella y un médico jubilado que va a ayudar allí, y tal vez una enfermera así.

He recibido 1.748 € hasta el momento para el proyecto, y 216 € en Holanda.
Tan pronto como tenemos un informe de Sandie sobre sus actividades allí, lo voy a enviar a remotivar un máximo de personas.

Estamos planeando una triple orientación del Centro de Salud en Nianing:
1 / Unidad de Emergencia con el Gran Premio de jubilados
2 dispensario / homeopáticos
3 personas / Energía trabajo y la formación Shamballa por Sandie y locales entrenados por Sandie.

Informe de Sandie [febrero 2011]:

Hola a todos,
Llegué a Senegal el miércoles, y aquí está la noticia.
Me reuní con el jefe de la aldea para delinear la clínica del proyecto. Le dije que quería un edificio. Él está encantado con el proyecto y nos ofrecerá una. Hay una reunión esta tarde para la confirmación.

Me encontré con el organizador del festival cultural que se lleva a cabo durante 3 días. El tema de este año es la salud. Voy a hacer un discurso esta tarde, sábado y domingo a movilizar a la gente para este proyecto.

También hago un montón de sesiones individuales.
La próxima semana empiezo a entrenar dos nuevos profesores Shamballa básico.
Te mantendré informado de las noticias muy pronto!
Os abrazo a todos!
Shamballa en,
Sandie

CÓMO DONAR A ESTOS PROYECTOS

Shamballa la Facultad de Ciencias Esotéricas-dicen para qué sirve (Camboya escuela, Senegal, o el Fondo general)
Check: Shamballa Escuela c / o Maurice Richard, PO Box 541, Dover, NH 03821-0541
PayPal: mauricer38@comcast.net

John Armitage-dicen para qué sirve (Camboya escuela, Senegal, o el Fondo general)
PayPal: hari.das.baba @ googlemail.com