Shamballa MDH Americhe; News & Annunci

Ciao gente di Shamballa per tutti, e qui ci sono alcuni rapporti della nostra scuola famiglia in Cambogia e in Senegal

amo tutti, John Baba

Progetto Aggiornamento Senegal:
Fare clic sul seguente link per scaricare il video. (Potrebbe richiedere un po 'per scaricare)
http://moanho.free.fr/SENEGAL.wmv

Cambogia Progetto Scuola aggiornamento:
Caro signor Nuon Così Thero,

Sono Khut Neytin un inglese e informatica come insegnante presso la Scuola Famiglia Shamballa, donata dalla famiglia Shamballa. Si trova in Kat Phluk Village, Phrah Kher Comune, Bor Seth District e Provincia di Kampong Spear. Ora vorrei segnalare a te la mia attività di insegnamento per il mese del 31 ottobre 2011.

Questo mese, ho raccolto gli studenti da 7, 8 e 9 grado. Ho in totale 80 studenti della classe che frequentano, 37 dei quali sono ragazza. Ho insegnato 30 ore settimanali e 20 ore per classe di computer.

Insegnamento della classe di inglese:

Gruppi 1: Ho 20 studenti e 11 studenti sono ragazze. In questo gruppo mi ricordo Libro Facciamo 1 e 2 di presente continuo semplice e presente. Ho insegnato la forma positiva, negativa, tasse scolastiche. E mi ha insegnato come usarlo. Dopo che ho spiegato ai miei studenti riuscivano a capire bene. In questo gruppo i miei studenti in grado di parlare inglese molto bene di gruppo e sono felice di imparare con me. Gruppo 1 studiato Lunedi al Mercoledì 9:00-10:00 In questo gruppo ho pochi studenti brillanti: Nget Rotha, Baoy Sokyin, Yoeung Sokthou, Som Vichet e Sem Phuthy.

Nei gruppi 2: Ho 20 studenti e 8 studenti sono ragazze. In questo mi ha insegnato Andiamo Libro II Unità 5 e 6. I gruppi 2 studiato dal Lunedi al Mercoledì dalle 04:00 alle 5: 00pm. Per l'unità 5 I insegnato l'articolo uno e una. Un uso prima parole che iniziano con un suono vocale. Esempio: un uovo, un'arancia, una mela. Una è l'uso prima parola che inizia con un suono consonante. Esempio: una banana, hot dog, un panino e un'insalata. Dopo che ho spiegato ai miei studenti riuscivano a capire bene. Inoltre, ho insegnato un attacco il ruolo del sostantivo plurale potremmo aggiungere s.

Inoltre, per unità di 6 Ho insegnato una conversazione attacco e come cantare la canzone (chi è che guarda). Questa unità ho insegnato un sostantivo incontro. Esempio: borsa, pettine, fumetti, spazzola, la chiave e dei tessuti. Al termine di questa Unità che richiede 10 minuti per introdurre circa il loro background e fare conversazione. Ora sono migliorate per la loro scrittura, come, scrivono la lettera da loro stessi. Per la lettura si può leggere meglio di prima. Inoltre, possono parlare inglese molto bene e sono felici di apprendere con me. Quando faccio i compiti in gruppo in classe, possono discus in inglese. In questo gruppo ho pochi studenti brillanti: Oy Lina, Saovy Bich, Figlio Menghuot, Keum Suthak Rann e Minea.

Gruppi di 3: Ho 20 studenti e 11 sono ragazze. In questo mi ha insegnato Andiamo Libro II Unità 4, 5 e 6 Gruppi 3 studiata da Giovedi a Sabato 9:00-10:00. Questa unità 1 ho insegnato era circa di conversazione e io do loro di praticare con il partner. E i miei studenti ha saputo cantare la canzone (The Song Ciao). Inoltre, ho insegnato forma breve e lungo termine positivo e domanda. E dopo che ho espiantati potrebbero farlo da soli e possono discutere tra loro in inglese. In questo gruppo ho pochi studenti brillanti: Chorn Sreyoun, Rann Soayut, Bouy Phutea, Mut e Sreytouch Moeung Pisith.

D'altra parte, per l'Unità 2 ho insegnato il colore, come, giallo, blu, bianco, rosa, grigio, rosso, verde, viola, arancione e marrone. E dopo ho espiantati ho preso 10 minuti per loro di chiedere ad ogni altra <<che colore ti piace? >>. Al termine di questa Unità ho dato i compiti per loro di farlo a casa.

Gruppi 4 Ho 20 studenti e 7 studenti sono ragazze. Gruppi 4 studiato da Giovedi a Sabato 16:00-5:00. Questo gruppo mi ha insegnato i gruppi stessi tre. In questo gruppo ho pochi studenti brillanti: Ram Kang, Limatin, Sam Kimsan, Prom Vean e Nget Piset.

Insegnamento corso di computer:

In questo mese, ho 48 studenti e gli studenti sono ragazze. Ho due computer e ho quattro gruppi di corsi di informatica. Ho insegnato a 6 studenti per un'ora. Gruppo 1: Ho 12 studenti e 6 gli studenti sono ragazze. Gruppi 1 studiato dal Lunedi al Mercoledì 10:00-11:00.

Gruppi 2: Ho 12 studenti e 2 studenti sono ragazze. Groups2 studi dal Lunedi al Mercoledì 14:00-4:00. Gruppi di 3: Ho 12 e 3 studenti sono ragazze. Gruppi 3 studiata da Giovedi a Sabato dalle 10: 00 alle 11:00. Gruppi 4 Ho 12 studenti e 3 studenti sono ragazze. Gruppo 4 studiato da Giovedi a Sabato 14:00-4:00. Tutti i gruppi mi ha insegnato il significato di computer e come computer utilizzato. E poi ho spiegato ai miei studenti che computer possono utilizzare l'Università, Istituto e organizzazione.

Inoltre, tutti i gruppi che ho insegnato Micro Word morbida e come usarlo. Micro utilizzare Word morbido per scrivere la lettera, articolo, relazione, come fare la tabella, nel quadro messo, può guancia la lettera e correggere la grammatica inglese molto bene. E poi ho insegnato il significato di base di informatica (hardware), come, monitor, tastiera, mouse, hard disk, alimentatore, ram e scheda principale. Inoltre, li ho indotti come mettere il dito sulla tastiera e mi mostrerò come attivare / disattivare il computer. E io ho insegnato loro a scrivere Unicode, paining l'immagine, disegnare linee, disegnare frecce, rettangoli disegnare, disegnare ovale.

Prima ho permesso loro di praticare, ho scritto la lezione sulla lavagna nera per loro di copiarlo. Io sto vicino a loro mentre si pratica. In particolare, i miei studenti mi hanno sempre chiesto di computer e inglese quando hanno una pausa dalla scuola pubblica.

Internet Explore

Ho insegnato ai miei studenti su come aprire Outlook Express e aprire Giornale Cambogia quotidiana. E dopo che mi ha permesso loro letto quotidiano Cambogia.

Attrezzature di manutenzione:

Il solare, batterie stavano lavorando bene, ma un computer non funzionava. Prima di iniziare a insegnare, ho sempre permesso miei studenti ripulito tutto parte del computer ogni mese. Esempio: panno CPU, consiglio Key, mouse, monitor e tavolo. Soprattutto, quando ho finito il mio insegnamento io li coprite con un sacchetto di plastica. E mi ha permesso loro di pulire la classe ogni settimana.

Problemi e altri eventi: Questo mese non vi era alcuna problemi nella mia scuola o la mia casa in affitto.

Vivere condizione e situazione paese:

Durante questo mese nel mio villaggio, ho un buon rapporto con l'autorità, capo della comunità, abitanti dei villaggi, gli insegnanti ei miei studenti. Tutti ogni sera l'abitante del villaggio ei miei studenti sempre visitato a casa mia in affitto.

Insegnare Calendario Prossimo Mese

Per la classe in inglese, ho intenzione di insegnare l'unità 3 e 4 del libro Vai Diamo io per il gruppo 1 e 3. Gruppi 4 vado a insegnare unità 7 e 8 del libro Vai Facciamo 2. I gruppi 2 vado a insegnare 1 e 2 del libro Vai Facciamo 3. Per la classe del computer, vado a insegnare Word Mr. come inserire foto, inserire simboli, Word Art, Intestazione e piè di pagina. Inoltre, come fare da tavolo come tavolo Inserire ed eliminare tavola.

Cordiali saluti,

Khut Neytin
Docente presso la Scuola N ° 483
Giappone Sollievo per la Cambogia e l'aiuto americano per la Cambogia

Shamballa multidimensionale Guarigione ha alcun legame di sorta con "Unità Shamballa" o "Shamballa 1024" e questi sistemi sono totalmente incompatibili tra loro. Ogni insegnante Shamballa lo scopo di convincervi del contrario è che disinformazione. Ogni tentativo di unificare questi sistemi è un'attività fraudolenta.

Reiki Shamballa e Shamballa multidimensionale Guarigione livelli 1-4 sono diventate obsolete e sono stati interrotti sotto la guida di Germaine sponsor di Shamballa e John Armitage il fondatore di Shamballa nel 2007. Questi sistemi non offrono ai partecipanti l'essenza e l'energia di Shamballa come è ora, che ha continuato a crescere e svilupparsi. Lo stile e contenuto praticata fino ad allora riflette le energie dell'Era dei Pesci, e non le energie dell'età dell'Acquario ci troviamo in Chiunque offrono questi corsi saranno ti dà queste vecchie forme obsolete e contenuti di coscienza e di energie.

Amore,
il Shamballa MDH famiglia

Cambogia Progetto Scuola

Shamballa donato 5.000 su 15.090 2/3/10 e il 9/13/10, per un totale di 20.090 $ per la costruzione della scuola.
Abbiamo finanziato una scuola e ha anche contribuito alla sponsorizzazione di 12.600 $ ragazze ad andare a scuola, che altrimenti non potrebbero permetterselo. Riceveremo relazioni periodiche su queste ragazze che ci hanno sponsorizzato, così come la scuola stessa.
Ancora bisogno: i fondi per pagare i debiti di piccole e acquistare biciclette. Anche Baba come la famiglia Shamballa di sponsorizzare un'altra scuola, come il bisogno è grande.

Baba ci parla di questo progetto:
Questa scuola non insegna Shamballa MDH. E 'una scuola in un paese che ha affrontato più di 40 anni di guerra, omicidio e distruzione.

Ero lì due anni fa. Il popolo e il paese ha preso il mio cuore. Tutto è stato distrutto durante il regno dei Khmer rossi. Tutte le persone istruite sono state uccise e tutte le infrastrutture sono state distrutte.

Il Paese fatica a riprendersi. Durante il mio viaggio lì, la compensazione le energie dei campi di sterminio, mi sono imbattuto in un'organizzazione chiamata di assistenza americano e giapponese per la Cambogia. Fanno i carichi di lavoro lì con i bambini, per la costruzione di scuole e luoghi per gli orfani.

Ho deciso di aiutarli me stesso, e anche chiedere la famiglia Shamballa per assistere anche nella costruzione di una scuola.

Potete vedere il loro sito web su questo link, http://www.cambodiaschools.com

Avevo bisogno di raccogliere 20.000 dollari per il progetto, ed era determinato a manifestarlo. Ho iniziato il fondo con 1000 dollari usa, e ha chiesto la famiglia Shamballa per assistere con il resto. Posso dirvi c'era reazioni contrastanti a questo.

Alla fine, la Scuola di Shamballa di Scienze Esoteriche ha dato 5000 dollari di propri soldi. Altri soldi arrivavano da donazioni della famiglia Shamballa. Eppure siamo stati ben al di sotto dei 20.000 necessari.

Un mio amico in Francia donato 5.000 euro. Questo potenziato il fondo, ma eravamo ancora un po 'corto. Un altro mio amico in Inghilterra mi chiedeva un giorno circa il progetto e gli ho detto che eravamo ancora breve. egli non è in famiglia Shamballa, ma un buon uomo musulmano che ha un buon business, e fa un sacco di cose per gli altri. Ha dato il resto dei soldi per correggere il progetto. Il suo nome è Simon Khan. Dirige un ente di beneficenza in Inghilterra chiamato Hydroponics per la vita, pure.

Più tardi il mio amico francese ha dato altri 10.000 euro e ha detto: "Usa come volete." Il denaro è stato dato a me, non la scuola o la fondazione in Europa, così ho deciso di sponsorizzare le ragazze per andare a scuola la nostra famiglia. Se controlli anche il sito web è possibile vedere la scuola e dove si trova. Si chiama Scuola Famiglia Shamballa.

Vorrei costruire un altro al più presto. Ritengo sia importante che le persone in grado di leggere e scrivere e contare e così via, e anche avere accesso alle informazioni. Nella nostra scuola ci sono anche i computer, alimentato da pannelli solari, e accesso internet. Grande! Anche gli allievi imparano l'inglese.

Sono anche alla ricerca di denaro per aiutare con piccoli debiti in Cambogia, e anche per acquistare biciclette per gli studenti.

Amore, Baba

Ecco una breve sintesi della relazione insegnante Khut Neytin della sua esperienza di insegnamento nel mese di gennaio 2011, nella scuola finanziata dalla famiglia Shamballa.

Caro signor Nuon Così Thero,
Il mio nome è Khut Neytin e io sono un insegnante di inglese e lezioni di Informatica presso la Scuola Thluk Kat N ° 483 donata dalla Famiglia Shamballa. La mia scuola si trova in Kat Phluk Village, Phrah Kher Comune, Bor Seth District e Provincia di Kampong Speu. Ora vorrei segnalare a te su tutte le attività di insegnamento della lingua inglese e di informatica per il mese di gennaio 2011.
Questo mese ho un totale di 80 studenti della classe che frequentano, i gradi da 7 e 8, 45 dei quali sono ragazze. Ho insegnato 30 ore alla settimana lezioni di inglese e computer. [Dettagli cancellato]
Attrezzature di manutenzione
Il pannello solare e computer ha funzionato molto bene. Le batterie erano completamente carica e informatici utilizzati 3 ore al giorno. Prima inizia a insegnare, ho sempre lasciato i miei studenti pulito tutto parte del computer ogni mese. Esempio: panno CPU, consiglio Key, mouse, monitor e tavolo. Soprattutto, quando ho finito il mio insegnamento ho coperto con la plastica del computer. E ho sempre lasciato i miei studenti pulire la classe ogni settimana.

Vivere condizione e situazione paese:
Ho un buon rapporto con le autorità, capo della Comunità, Villager, gli insegnanti ei miei studenti. Ogni sera gli abitanti del villaggio ei miei studenti visita a casa mia in affitto. Inoltre, ho colto la povera gente di conoscere l'importanza di studiare e di non usare la violenza in famiglia.

Miglior proposito,
Khut Neytin
Un insegnante presso la Scuola N ° 483
Sollievo per il Giappone e Cambogia
L'assistenza americana per la Cambogia
Tel: 012 859 706
Email: ruralschool483@gmail.com
Bernard Krisher, Presidente
L'assistenza americana per la Cambogia
Giappone Sollievo per la Cambogia
4-1-7-605 Hiroo Shibuya-ku, Tokyo 150-0012, Giappone
Tel: +81-3-3486-4337, Fax: +81-3- 3486-6789
USA FAX: 1-212-658-9419 (entra nella mia e-mail)

E-mail: bernie@media.mit.edu
Alternate indirizzo e-mail se la vostra posta rimbalza: berkrish@gmail.com

www.cambodiaschools.com
www.girlsbeambitious.org
www.brightfuturekids.org
www.cambodiadaily.com

ECCO LE RAGAZZE abbiamo sponsorizzato finora (Riportato da Chhin Sokna. 23 febbraio 2011)

Così Ran (Girl # 225)

Profilo: Quindi Ran è una di 14 anni, studente di grado 7 alla Scuola Famiglia Shamballa, che si trova nella Trapeng Phong Village, Preah Khe Comune, Borset District, Kompong Speu Provincia.

Situazione attuale: Ran è l'ultimo figlio e la figlia solo dalla sua famiglia che resta ancora a scuola. Due delle sue sorelle maggiori sono sposati e vivono separatamente. Purtroppo, Ran ei suoi genitori si sono trasferiti a vivere con uno di loro perché la loro capanna era troppo piccolo e rotti. Così il fratello maggiore abbandonato la scuola quando era in grado 6 per lavorare come operaio edile a Phnom Penh per fare il suo vivere.

La famiglia possiede un piccolo appezzamento di terreno per la coltivazione del riso e pasta Khmer fa per guadagnarsi da vivere. Tuttavia, tutto questo reddito ancora non è possibile coprire le loro necessità quotidiane. Ran aiuta anche i suoi genitori, lavorando in azienda, rendendo tagliatelle Khmer e altri lavori domestici altri. Purtroppo, la salute del padre non è buono pure.

Dopo aver incontrato e conoscere il progetto GBA, la madre di Ran era felice per l'opportunità di avere la figlia frequenta la scuola con il sostegno finanziario del programma. Promette di mandarla a scuola regolarmente.
Sostegno: Pagheremo la sua famiglia $ 10 al mese per la sua presenza perfetta.

Seang Sovan (Girl # 221)

Profilo: Seang Sovan è a 16 anni, studente di grado 7 alla Scuola Famiglia Shamballa, che si trova nella Trapeng Phong Village, Preah Khe Comune, Borset District, Kompong Speu Provincia.

Situazione attuale: ci sono 6 bambini in famiglia Sovan è. Ha due sorelle e tre fratelli. Lei è il terzo figlio della famiglia. La sua famiglia possiede una casa e mezzo di ettari di terreno per la coltivazione del riso. Essi possono fare circa 500 chili di riso all'anno e nutrire i loro polli e una mucca. Tuttavia, le colture non possono coprire le loro esigenze durante tutto l'anno. Così i genitori anche fare tagliatelle Khmer di entrate supplementari, che possono guadagnare circa $ 3.00, ma solo quando il prossimo chiedere loro di fare per le loro celebrazioni.

Nonostante questo reddito, la famiglia Sovan i volti ancora problemi finanziari per coprire le loro spese quotidiane. Purtroppo, il più antico fratello Sovan ha abbandonato la scuola quando era in grado 7 per lavorare in Thailandia. La sorella maggiore anche abbandonato la scuola quando era al 6 ° grado di lavorare in una fabbrica a Phnom Penh per contribuire a sostenere la sua famiglia per diversi mesi. Tuttavia, ha da poco tornato a casa dalla sua famiglia a causa di problemi di salute.

A volte i suoi genitori le chiedono di rimanere a casa da scuola per aiutarli a fare le tagliatelle Khmer o fare altri lavori per ottenere reddito supplementare e per contribuire a pagare il loro debito di $ 150.

Dopo l'incontro e l'apprendimento di più sul programma GBA, Sovan ei suoi genitori sono felici per l'opportunità per lei di frequentare la scuola con il sostegno del programma.

Assistenza: Noi pagheremo la famiglia $ 10 al mese per la sua presenza perfetta.

Vong Chanthy (Girl # 222)

Profilo:: Chanthy Vong si trova a 15 anni, studente di grado 7 alla Scuola Famiglia Shamballa, che si trova nel Villaggio Trapeng Phong, Preah Khe Comune, Borset District, Kompong Speu Provincia.

Situazione attuale: Chanthy ha una sorella e un fratello ei suoi genitori sono contadini. Possiedono mezzo ettaro di terreno per le colture in crescita, alcuni cetrioli e dei mangimi una vacca come loro principale fonte di reddito per sostenere la famiglia. Nonostante tutto questo lavoro, ancora non in grado di coprire le loro necessità quotidiane. Così la sua sorella maggiore abbandonato la scuola quando era al 6 ° grado di lavorare come lavoratore giornaliero di entrate supplementari. Inoltre, la famiglia è in debito per comprare il seme di riso per l'agricoltura.

A causa della povertà e condizioni di vita, Chathy, è anche costretto ad aiutare i suoi genitori. Lavora nel campo specialmente durante la stagione del raccolto. A volte, lavora anche nel campo della sua vicina, per fare più soldi. Tuttavia, si cerca ancora di frequentare la scuola.

Dopo la comprensione e l'iscrizione al programma di GBA, Chanthy promesso di frequentare regolarmente la scuola con questa opportunità.

Assistenza: Noi pagheremo la famiglia $ 10 al mese per la sua presenza perfetta.

Soeun Vandy (Girl # 223)

Profilo: Soeun Vandy è di 14 anni, studente di grado 7 alla Scuola Famiglia Shamballa, che si trova nella Trapeng Phong Village, Preah Khe Comune, Borset District, Kompong Speu Provincia.

Situazione attuale: La famiglia ha cinque membri: Vandy, due sorelle e genitori. Sua madre, un contadino, possiede un piccolo appezzamento di terreno per la coltivazione del riso e raccolti i raccolti una volta all'anno. Il padre, un operaio edile, guadagna circa $ 25 al mese. Tuttavia, questo piccolo reddito non può coprire tutti i membri di cibo o altre spese. Così la madre fa anche alcune torte e alimenta due mucche per la sua vicina di entrate supplementari.

Purtroppo, la madre di Vandy sta avendo problemi di salute cronici, per cui passano la maggior parte del loro reddito per il suo trattamento. Vandy, a volte aiuta la madre a vendere i dolci del paese e il lavoro in azienda durante la stagione del raccolto. Aiuta anche il suo cugino con cucito e può guadagnare circa $ 0,75 al giorno da utilizzare per comprare il suo materiale scolastico o del cibo.

Dopo l'incontro e l'apprendimento di più sul programma GBA, Vandy ei suoi genitori sono stati felici di questa opportunità per la loro figlia. Così ora, con l'aiuto del programma si possono frequentare regolarmente la scuola.

Sostegno: Pagheremo la sua famiglia $ 10 al mese per la sua presenza perfetta.

Net Kimleang (Girl # 224)

Profilo: Kimleang netto è a 15 anni, studente di grado 7 alla Scuola Famiglia Shamballa, che si trova nella Trapeng Phong Village, Preah Khe Comune, Borset District, Kompong Speu Provincia.

Situazione attuale: Kimleang ha una sorella che è 17 e in grade10. Il padre passò un modo quando erano giovani. Sua madre, la signora Sokhoen, possiede un appezzamento di terra per la coltivazione del riso e altre colture. Purtroppo, la raccolta annuale non può sostenere durante tutto l'anno, né coprire le altre spese. Al fine di rendere reddito aggiuntivo, la madre di Kimleang rende dolci di riso per sostenere le sue due figlie. A volte il loro vicino di casa dà loro di riso o di cibo quando non hanno nulla da mangiare.

Kimleang, aiuta la madre nella fattoria e aiuta a volte vendere i dolci di riso per guadagnarsi da vivere. L'altro problema per Kimleang è che lei e sua sorella hanno una sola bicicletta e sia studiare in diverse scuole. Così a volte Kimleang, deve camminare molto lontano per frequentare la sua scuola.

Dopo l'incontro con lo staff GBA e imparare di più sul programma, Kimleang, sua madre è molto felice per l'opportunità di frequentare la scuola con il sostegno del programma.

Sostegno: Pagheremo la sua famiglia $ 10 al mese per la sua presenza perfetta.

Progetto Senegal
(Miglioramento della salute con la formazione di rimedi omeopatici e donazione di una macchina rimedio, così come l'insegnamento alcune classi di Shamballa).

Baba ci parla di questo progetto:
Come nel Congo francese e Gambia [progetti precedenti], prima guardiamo i bisogni di salute della popolazione locale. In questo tipo di posti ci sono sempre problemi di salute in corso con i bambini e gli adulti. Lavoriamo che cosa abbiamo bisogno di rimedi per ogni situazione e dare loro un [rimedio omeopatico] macchina per farli.
Col passare del tempo, le persone diventano più usato per le cose e qualsiasi persona di buon senso possono espandere le loro conoscenze e il trattamento di altre cose. Inoltre abbiamo i rimedi gemma di lavorare con e l'elenco dei rimedi. Questo ha funzionato bene in altri passi, come i campi profughi e in Barazzaville e Gambia.

Questo sarà un progetto a lungo, penso che in corso da qualche tempo. Farò la formazione iniziale e di follow-up. Avremo bisogno di un grosso fagotto di denaro per esso. Ha anche insegnato Healer Shamballa di base e il Maestro lì, promosso dalla Fondazione in Europa.

Il paese ha dato un edificio ormai da usare, e stanno usando Shamballa lì. Abbiamo bisogno accanto a donare una macchina rimedio a loro e sponsorizzare un viaggio là per me insegnare loro le basi dell'omeopatia e gemme. Quindi, di nuovo, è un progetto in corso.

Sandie Bourdier sandiebourdier@yahoo.fr [segnala via Giudici Flore].

Lei sta facendo un lavoro meraviglioso là. Ora abbiamo un posto per il dispensario, offerto dalla comunità locale con l'aiuto del capo del villaggio.

Penso che presto vuole organizzare la formazione con Baba su come produrre e utilizzare i rimedi omeopatici, per sé e un medico in pensione che sta lì per aiutare, e magari un infermiere pure.

Ho ricevuto 1748 € fino ad ora per il progetto, e 216 € in Olanda.
Non appena abbiamo una relazione da Sandie sulla sua attività di là, io lo mando a remotivate un massimo di persone.

Stiamo progettando un orientamento tripla per il Centro di Salute in Nianing:
1 / unità di emergenza con il GP in pensione
2 dispensario / Omeopatica
3 persone / Energy lavoro e formazione Shamballa da Sandie e locali, essendo formati da Sandie.

Relazione Sandie [febbraio 2011]:

Ciao a tutti,
Sono arrivato in Senegal il Mercoledì, ed è qui la notizia.
Ho incontrato il capo del villaggio di delineare clinica del progetto. Gli ho detto che volevamo un edificio. Lui è entusiasta del progetto e ci offrirà uno. C'è una riunione di questo pomeriggio per la conferma.

Ho incontrato l'organizzatore del festival culturale che si svolge durante 3 GIORNI. Il tema di quest'anno è la salute. Farò un discorso questa sera, Sabato e Domenica per mobilitare le persone per questo progetto.

Ho anche fare un sacco di sessioni individuali.
La prossima settimana comincio a formare due nuovi insegnanti Shamballa di base.
Vi terrò informati su novità in arrivo!
Vi abbraccio tutti!
Shamballa su,
Sandie

COME DONARE a questi progetti

Shamballa Scuola di Scienza Esoterica-dire a cosa serve (Cambogia Scuola, Senegal, o generale del Fondo)
Check: Shamballa Scuola c / o Maurice Richard, PO Box 541, Dover, NH 03821-0541
PayPal: mauricer38@comcast.net

John Armitage-dire a cosa serve (Cambogia Scuola, Senegal, o generale del Fondo)
PayPal: hari.das.baba @ googlemail.com